تعليم أحكام التجويد باستخدام اطار فيرست – قصة تطبيق من مصر للأستاذة سارة جمال عبد الراضي
نبذة عن الكاتبة اسمي سارة جمال عبد الراضي، معلمة قرآن كريم من مصر- الجيزة، ولديّ خبرة خمس سنوات في مجال تحفيظ القرآن والتدريب على التجويد والإقراء، حاصلة على دبلوم معلمي ومعلمات القرآن الكريم وإجازة تدريس وتدريب على الإقراء، كما أنني...
22 Likes Leave a comment
Read moreImplementing FIRST-ADLX Framework in an English Language Classroom in Lebanon – Ms. Mariam Abu Qais
After experiencing Active Deep Learner eXperiences in FIRST-ADLX learning journeys, I took the initiative to apply what I had learned in my classroom. Consequently, I used FIRST-ADLX Framework to design and facilitate a learning journey in my English language classes....
Read moreقصّة أثر – تأثير إطار فيرست في تصميم وتيسير رحلة تعلّم- آية رزق المصري
خلال عملي كمصمم محتوى تعليمي، تعرضت لمختلف أنواع الموضوعات وأنواع التصميمات التعلمية، ومن خلال دراستي لمفهوم التصميم وأدواته ونظرياته، استطعت أن أصمم العديد من الرحلات التعلمية في أشكالها المختلفة، كرحلات قائمة على ذاتية المتعلم أو رحلات مباشرة في الفصول الدراسية....
Read moreTeaching Prayer to Children by Ms. Nehad Essam
Teaching Prayer to Children by Ms. Nehad Essam I am Ms. Nehad from Egypt, a preschool teacher for more than five years and a Quran teacher. I have facilitated different learner eXperiences for various age groups, whether in the nursery...
Read more


