To complete the holistic map, it was important for me to connect the current situation of the learners with the desired descriptions. Consequently, I used an "Empathy Map" to categorize the participants' input into key aspects and listed the main...
continue readingDuring my work as an educational content designer, I encountered various topics and types of learning designs. Through my study of the concept of design, its tools, and theories, I was able to create numerous learning journeys in their various...
continue readingاستكمالا لخريطة الرؤية الشاملة كان من المهم أن أقوم بربط الوضع الحالي للمتعلمين بالوضع المأمول، فقمت باستخدام خريطة التعاطف “Empathy Map” في تقسيم كلام المشاركين إلى محاور وتحديد مخرجات التعلم الأساسية، وبالاستناد الى المعلومات التي جمعتها من المتعلمين، فقد قسمتُ...
continue readingخلال عملي كمصمم محتوى تعليمي، تعرضت لمختلف أنواع الموضوعات وأنواع التصميمات التعلمية، ومن خلال دراستي لمفهوم التصميم وأدواته ونظرياته، استطعت أن أصمم العديد من الرحلات التعلمية في أشكالها المختلفة، كرحلات قائمة على ذاتية المتعلم أو رحلات مباشرة في الفصول الدراسية....
continue reading
إطار FIRST-ADLX هو نموذج توجيهي تفسيري لتصميم وتيسير تجارب معايشة المتعلم، حيث يحمل في طياته فلسفة ومنهجية واستراتيجيات، فهو ينطلق من فلسفة معايشة التي تدعو إلى إنسانية التعامل معه كإنسان شامل متكامل بالجوانب الذهنية والبدنية والوجدانية بل والروحية، خلال...
continue reading
I. Introduction and Personal Motivation The learner-centered approach to teaching has been recently advocated in different contexts. Despite that many teachers aren’t capable of designing and facilitating the Learner eXperience (LX) we all aspire to. Most teachers understand the importance...
continue readingمؤتمر مجموعة سيجا الثاني أغسطس 2020 إعداد: أ. محمد سعيد افتتح المهندس "محمد بهجت" الحديث بعرض سريع عن مجموعة سيجا العالمية حيث أوضح رؤية المجموعة: أنها تهدف أن تكون كيانا معتمداً عالميا كبيت للخبرة ومرجع لخبرات التعليم النشط المؤثر، وتتبنى...
continue reading
Many successful cases about the application of the FIRST-ADLX Framework in facilitating and designing have been recorded. But all of them happened without the awareness of the learner of what s/he is going through. During attending a program in which...
continue reading
عندما يصبح المتعلم هو المصمم والميسر لرحلة تعلمه بعد النجاح الذي حققه إطار FIRST-ADLX على مستويي التصميم والتيسير، ظهر سؤال جديد " ماذا أفعل عندما أحضر تدريب أو رحلة تعلم غير مصممة على هذا الإطار أو في حالة ان الميسر...
continue reading
"انطلاقاً من بعض البحوث العامة والتطبيقية في مجال منهجيات التعليم والتدريب وربط النظريات التأصيلية بالنظريات الحديثة والتطبيق في عدة دول حول العالم مع التركيز على الأثر وقراءته بشكل كمي وكيفي؛ انطلق إطار فيرست FIRST-ADLX بفكر عربي إلى المؤتمرات العالمية وتزكية...
continue reading